作者：梁璧君

在正規課程的學習過程中，從幼稚園至大學畢業，我們面對不同的測驗、考試，在其中有激烈的競爭，要面對淘汰與分流，因為不是自願的，而且成敗得失往往影響我們的事業和前途，以致於人們想到學習，就叫苦連天，但因為制度使然，我們實在逃避不了。

因此，當我完成了正規課程及考取了基本執業資格後，我想學點有趣的東西，除了能夠充實自己之外，還能紓緩因緊張與忙碌帶來的壓力。那時候恰好交了幾個日本朋友，他們會說普通話，在與他們相處與互動的過程中，我們對彼此的文化有了交流的機會。但很可惜的是，我不會說日語。

於是我就開始學習日語了，非常感恩的是，我碰上了一位曾在日本小學任教多年的資深日籍老師，她運用她的專業，為我們設計不同形式的教學活動，在每節課堂都讓我們溫故知新，更靈活運用媒體的資源，讓我們學習得更有成效。在課堂以外，我更可以與日本朋友對話來運用所學。

由是我從認識平假名和片假名開始，到能認識基本的日常用語，再到簡單的文法和句子，繼而能閱讀短小的文章，都是在沒有壓力的情況下由淺入深。

而最讓我感到有成功感及滿足感的地方，就是在我到日本旅遊的時候，能以日語與當地人溝通，不少日本人因為知道我懂一點點日語，而對我十分熱情呢。